“培訓經(jīng)理專業(yè)認證”——顧立民老師分享《培訓是科學 授課是藝術》
『引言』
培訓是科學 授課是藝術
顧立民老師將自己放在科學與藝術的交叉點，孜孜不倦地追求著科學與藝術的完美融合
內(nèi)容為王
顧立民老師不斷地強調(diào)離開內(nèi)容，任何華麗的形式都沒有意義，而作為課程的學習內(nèi)容必須經(jīng)過嚴謹?shù)脑O計
——讓我們，與顧立民老師一起 體驗課程設計的魅力
顧立民老師不斷地強調(diào)離開內(nèi)容，任何華麗的形式都沒有意義，而作為課程的學習內(nèi)容必須經(jīng)過嚴謹?shù)脑O計
——讓我們，與顧立民老師一起 體驗課程設計的魅力
『活動時間』2012年10月23日 (星期二) 下午14:00至17：30
『活動地點』上海立信會計學院2號樓15層 （中山西路2230號2號樓15層）
『報名咨詢』18964742301
『邀請對象』企業(yè)商學院負責人、培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓主管
溫馨提示：本次席位有限，請?zhí)崆邦A約席位。
請?zhí)顚懟貓?zhí)并回郵件至： 365126430@qq.com
『活動地點』上海立信會計學院2號樓15層 （中山西路2230號2號樓15層）
『報名咨詢』18964742301
『邀請對象』企業(yè)商學院負責人、培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓主管
溫馨提示：本次席位有限，請?zhí)崆邦A約席位。
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『核心內(nèi)容』
感受課程設計之美
體驗崗位分析之妙
感受課程設計之美
體驗崗位分析之妙
『分享綱要』
感受課程設計之美
案例一：感受課程設計的持久之美
案例二：感受課程設計的互動之美
案例三：感受課程設計的簡約之美
案例一：感受課程設計的持久之美
案例二：感受課程設計的互動之美
案例三：感受課程設計的簡約之美
體驗崗位分析之妙
崗位分析法（DACUM）介紹
運用崗位分析法完成崗位職責的任務拆解
根據(jù)任務導出課程體系
崗位分析法（DACUM）介紹
運用崗位分析法完成崗位職責的任務拆解
根據(jù)任務導出課程體系
『課程特色』
模擬DACUM工作坊實景 完全體驗式分享
模擬DACUM工作坊實景 完全體驗式分享
