青島開展學(xué)分銀行試點工作，助推終身教育發(fā)展
青島市教育局 2016年1月8日
為進一步推動“國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)成果認證青島分中心”建設(shè)，開展學(xué)分銀行試點工作。近日，青島廣播電視大學(xué)邀請國家開放大學(xué)學(xué)分銀行（學(xué)習(xí)成果認證中心）常務(wù)副主任鄢小平作題為“關(guān)于學(xué)分銀行制度建設(shè)的研究與實踐”專題報告。
鄢小平從“學(xué)分銀行的建設(shè)背景與必要性”、“我國學(xué)分銀行制度模式和技術(shù)路徑選擇”“學(xué)分銀行如何服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)”“如何開展學(xué)分銀行試點工作”及“國家開放大學(xué)學(xué)分銀行建設(shè)情況”五個方面為與會代表展示學(xué)分銀行建設(shè)在構(gòu)建國家終身教育體系和促進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)之間、在學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間構(gòu)建“立交橋”及在不同類型學(xué)習(xí)成果認證方面起到作用。對國家學(xué)分銀行建設(shè)的模式、學(xué)習(xí)成果框架、學(xué)習(xí)成果認證標準、學(xué)習(xí)成果互認聯(lián)盟、學(xué)分銀行信息管理平臺等進行詳盡分析和說明。
“學(xué)分銀行”（school credit bank）是一種模擬或借鑒銀行的功能特點，使學(xué)生能夠自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點的一種管理模式。它突破傳統(tǒng)的專業(yè)限制和學(xué)習(xí)時段限制，將技能培訓(xùn)與學(xué)歷教學(xué)分銀行育結(jié)合起來。將學(xué)生完成學(xué)業(yè)的時間從固定學(xué)習(xí)制改變?yōu)閺椥詫W(xué)習(xí)制。根據(jù)“學(xué)分銀行”制度，學(xué)生只要學(xué)完一門課就計一定的學(xué)分，參加技能培訓(xùn)、考證也計學(xué)分，然后按全部應(yīng)得學(xué)分累積；同時，允許學(xué)生不按常規(guī)的學(xué)期時間進行學(xué)習(xí)，而是像銀行存款零存整取一樣，學(xué)習(xí)時間可集中也可中斷，即使隔了幾年，曾有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷仍可折合成學(xué)分，存于“學(xué)分銀行”，具有調(diào)動學(xué)生積極性，利于學(xué)校走向市場，利于各類教育溝通銜接，利于教師提升素質(zhì)的優(yōu)點。
青島積極組織開展針對“學(xué)分銀行”制度、業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)研究，擬定《國家開放大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認證中心（青島）建設(shè)方案》，開展開放教育與職業(yè)資格證書、技能證書之間的學(xué)習(xí)成果雙向互認，以及與部分高校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換，開展對青島行業(yè)企業(yè)中開放教育學(xué)員的學(xué)習(xí)成果類型調(diào)研工作，為青島廣播電視大學(xué)在籍生建立學(xué)習(xí)賬戶，為后期建立終身學(xué)習(xí)檔案提供各項準備。
成立學(xué)分銀行是國家“十三五”規(guī)劃中確立的“暢通繼續(xù)教育與終身教育通道”的工作要求，也是我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市，實行終身學(xué)習(xí)成果積累、轉(zhuǎn)換和互認的重要舉措，此次專題會為當前我市探索建立終身教育長效工作機制將起到積極的推動作用。
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